AIRI-CLIP: AIRInforma per l’emergenza COVID19

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Scopo di questa iniziativa è raccogliere, tradurre, riassumere e distribuire letteratura scientifica in inglese su COVID19, in un formato che possa essere facilmente usato dal personale medico e scientifico al momento impegnato sul campo in Italia.

Abbiamo costituito una task force di ricercatori e medici per svolgere questa attività. Controlliamo costantemente la letteratura scientifica e forniamo brevi riassunti in italiano peer-reviewed, pubblicati attraverso il giornale AIRInforma in questa sezione dedicata. Per agevolare la ricerca delle informazioni, assegnamo delle parole-chiave ad ogni riassunto che possono essere ricercate agilmente attraverso il motore di ricerca del sito AIRInforma.

Vuoi aiutarci in questo progetto? Scrivici a airi.clip@gmail.com!!

Organigramma della task force AIRI-CLIP

Ci auguriamo in questo modo di fornire una versione concisa e in italiano di quanto di nuovo ha da offrire la letteratura scientifica sull’epidemia. Ovviamente, quanto si troverà in queste pagine sarà un semplice supporto, non è da intendersi come sostituzione alle indicazioni delle autorità competenti. Il nostro obiettivo non è quello di fornire dei suggerimenti sulla pratica clinica, ma riteniamo importante fornire una descrizione concisa del contenuto dei più recenti articoli scientifici su COVID19 in modo che un medico possa capire in modo efficiente i concetti principali del lavoro scientifico con una lettura veloce.



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AIRI-CLIP segnala: Altri Progetti e Collaborazioni su COVID-19

Fill The Gap 2020 Dossier Covid:


Un documento divulgativo che tratta di SARS-CoV2 e della malattia COVID-19. L’obiettivo del lavoro è quello di fornire informazioni attendibili, cogliendo l’occasione per spiegare in modo semplice e chiaro alcuni argomenti di biologia. Partendo dalla definizione di virus, si presentano: struttura e ciclo replicativo di SARS-CoV2; trasmissione del nuovo Coronavirus e rischi per la salute individuale e pubblica; le misure di contrasto alla diffusione; il metodo diagnostico; le terapie e il vaccino (con focus sui vaccini); la sua origine (presentando filogenetica e mutazioni). In conclusione si spiega il perché alcune informazioni circolate sono scientificamente inesatte e potenzialmente pericolose.
Il documento è stato creato da un gruppo di biologi, animati da fiducia e passione per la scienza, per senso civico. Il progetto è in evoluzione su un blog, (https://fillthegap2020.blogspot.com/) nel quale saranno pubblicati aggiornamenti e approfondimenti.

    Alla stesura di questo documento hanno partecipato:
    – Dott. Diego Bailetti, PhD, Biologo – Laureato in Biotecnologie Mediche, Dottore di Ricerca in Scienze Endocrinologiche
    – Dott.ssa Manuela Tolve, PhD, Biologo – Laureata in Biotecnologie Genomiche, Dottore di Ricerca in Genetica Medica, Specializzando in Patologia e Biochimica Clinica
    – Dott.ssa Chiara Tuccilli, PhD, Biologo – Laureata in Biotecnologie Mediche, Dottore di Ricerca in Scienze Endocrinologiche
    – Dott.ssa Sarassunta Ucci, PhD, Biologo – Laureata in Biotecnologie Genomiche, Dottore di Ricerca in Cardiologia Molecolare e Cellulare


Emergjenca Covid-19:


Un sito web in lingua albanese, incluso sul portale HEDA (Health Development Albania). Scopo di questo sito è informare riguardo la letteratura su COVID-19 in particolare da un punto di vista clinico, terapeutico ed epidemiologico. I contenuti includono linee guida/raccomandazioni per il personale medico albanese e una parte di divulgazione scientifica dove saranno pubblicati aggiornamenti che sono in gran parte traduzioni dei riassunti AIRI-CLIP tradotti in lingua albanese.

    Alla realizzazione di questo progetto hanno partecipato:
    – Dr. Denisa Baci, Università degli Studi dell’Insubria, Italia
    – Dr. Aldi Pupuleku, Novartis Oncology, Spagna
    – Dr. Julia Daragjati, Università degli Studi di Padova, Italia
    – Dr. Irma Reshketa, Ospedale Americano a Tirana, Albania
    – Dr. Erand Llanaj, Accademia Ungherese delle Scienze, Ungheria
    – Dr. Teuta Muhollari, Università di Debrecen, Ungheria
    – Dr. Ina Mexhitaj, Università della Pennsylvania, USA